Cosa comporta per insegnanti e genitori la presenza di bambini di differenti culture all'interno di una stessa classe?

Quali le principali risorse a disposizione e strumenti per valorizzare le diversità e raggiungere una possibile integrazione?

La ricerca è stata effettuata nella Regione Veneto nel 2010 attraverso alcune domande utili a focalizzare il pensiero di educatrici di asili nido e insegnanti della scuola dell'infanzia riguardo la presenza di bambini e famiglie di altre culture.

Si tratta di un punto di partenza per affrontare il tema in maniera più profonda, fornendo anche qualche spunto per andare "oltre" le diversità. Il tema viene affrontato nel testo "Accogliere, capire, educare," edito da Cortina e disponibile in un numero di copie limitate, su richiesta, alla mail: salutesocieta@gsk.com.

Leggi i risultati della ricerca, scarica il pdf "I BAMBINI STRANIERI IN ITALIA - Accogliere Capire Educare"